人工智能时代，外语人何去何从？——译无界翻译走进成都东软学院外国语学院开展专题讲座

10月12日，译无界翻译一行受邀走进成都东软学院外国语学院，为24级、25级学生带来一场主题为 “人工智能时代语言产业实践与职业发展” 的专题讲座。译无界翻译董事长王维、译无界翻译管理咨询马长啸教授、译无界翻译销售经理陈文婷、译无界翻译日语项目经理陶明庆、译无界翻译英语项目经理王晓绚老师一行出席活动并发言。外国语学院数字人文与国际传播系系主任李秦朗教授主持，系副主任邓阳璐副教授出席，外国语学院副院长于洁教授作总结发言。

开场：系主任主持，介绍嘉宾

讲座伊始，外国语学院数字人文与国际传播系系主任李秦朗教授担任主持。她首先向到场师生介绍了本次讲座的嘉宾——译无界翻译一行，并说明了本次讲座的背景与目的。她表示，当前AI技术快速发展，外语专业学生既面临挑战，也迎来新的机遇，希望通过本次讲座让同学们近距离了解语言产业一线的最新动态。到场学生主要为24级、25级日语专业同学。

译无界翻译王维开题：介绍公司，寄语学生

译无界翻译董事长王维首先开题，向同学们系统介绍了公司整体情况。译无界成立于2017年，总部位于北京，在西安、海南、深圳均设有全资子公司，从传统翻译业务起步，近年来积极拥抱AI浪潮，拓展语音标注、信息采集等业务板块，目前涵盖130多个语种，合作译员超6000人，拥有千万级术语库和亿级平行语料。

王维表示，本次走进东软学院，正是希望把市场最前沿的技术和行业需求提前带进校园，让同学们与产业面对面。她寄语同学们：“学校育人，企业用人，方向是一致的。我们希望通过校企合作，把最前沿的市场需求同步给大家，让同学们在学习阶段就能了解社会真正需要什么样的人才。”她也欢迎同学们未来参与到译无界翻译的真实项目中来，在实践中积累经验、提升竞争力。

王晓绚老师分享：AI时代，外语人的机遇与破局之路

译无界翻译英语项目经理王晓绚老师以《AI时代背景下外语人应该怎么做》为题，结合自己近十年语言服务从业经历，为同学们带来了一场干货满满的分享。

她首先带领同学们重新理解语言的价值：语言不只是字符的转换，它承载立场、承载文化、承载情感，核心价值体现在外交外事、国际文化盛会、商务经贸对接三大场景。针对“学外语只能当老师、翻译、外贸”的固有印象，她列举了官方外事、文化会展、跨境商务、法律医疗工程等垂直领域，以及AI语料标注、跨境电商、游戏影视短剧出海等新兴方向。“只要存在跨语言、跨文化沟通的需求，就需要外语人。”

面对“AI会取代翻译吗”的疑问，她给出了2026年最新行业数据：2025年翻译行业全年总产值突破701.2亿元，从业人员规模达686.7万人，全国主营翻译服务企业14393家。行业不仅没有消失，反而持续扩容。但她也指出：被淘汰的是只会机械逐字翻译的低端从业者，市场极度稀缺的，是懂语言、懂技术工具、懂业务场景的复合型外语人才。最后，她给在校外语学习者提出三点建议：夯实语言基本功，主动接触CAT翻译工具、译后编辑、语料标注等行业工具，走出书本寻找实战机会。

陶明庆老师实操讲解：日语语音标注的分类与要点

随后，译无界翻译日语项目经理陶明庆老师以日语进行分享。他结合自己在日本留学8年的经历和从事日语标注工作的实战经验，从一线从业者的视角，更落地地为同学们讲解了语音标注的具体分类——包括语音标注和采集、信息采集等。

陶明庆老师详细介绍了日语语音标注中常见的实际问题：比如日语中敬语、方言、省略表达的处理，说话人分离时多人对话的区分难点，以及时间戳对齐、情感意图标注等具体操作环节。他还结合真实项目案例，讲解了标注过程中如何保证准确率和一致性，以及遇到歧义表达时应该如何处理。他强调，语音标注不是简单的“听声音打字”，而是需要语言理解、文化判断和技术规范相结合的专业工作。同学们对数据标注行业有了更直观、更具体的认识。

互动答疑：同学提问，马教授回应

陶明庆老师分享结束后，现场同学先后提问。问题涉及日语标注的具体操作、行业对日语人才的需求、AI时代外语专业的就业方向、在校期间应该如何准备等。陶明庆老师一一解答，现场气氛热烈。

随后，译无界翻译管理咨询马长啸教授进行会议总结。他站在更宏观的角度，回应了同学们提出的问题。马教授表示，当前许多一流本科院校已将外语学院更名为“智慧语言学部”，语言能力与计算机能力双结合是未来发展的必然趋势。他指出，外语专业学生不必因AI而焦虑，但也不能停留在传统学习模式中，要主动拥抱技术工具，找到“语言+行业”的复合发展方向。译无界通过近三年的数据标注转型，正积极嵌入高校学科合作，期待与东软学院共同探索外语人才培养的新模式。

于洁教授总结：真实项目推动项目制教学

最后，外国语学院副院长于洁教授作总结发言。于教授对译无界翻译一行的到来表示衷心感谢，并高度评价了本次讲座的内容。他表示，译无界为学院提供了一个非常好的平台，这正是当前大力提倡的项目制教学所需要的——而且是真实项目，不是模拟演练。

于教授指出，AI数据标注项目为学生提供了听说读写全方位训练机会。语言的工具属性最终要落在“听”和“说”上，落在真实的交流应用上。接下来，学院将把这一项目全方位铺开，重点嵌入专业课程教学，授课老师和整个教师团队将根据项目做出相应的教学安排，从课堂教学到课后练习，再到后期整体成果的阶段性呈现，形成完整的教学闭环。他也回应了同学们关于年级和基础的关切，表示将循序渐进地推进，目标只有一个：让日语说得更好、更标准，让日语听得更准确。